职业教育专业课程在线开课设计方案
“您知道吗——线上学习数据会说话”
为贯彻落实教育部关于疫期延期开学“停课不停教、停课不停学”有关文件精神，积极引导职业院校教师充分利用互联网与信息化教学资源，精心设计，精准施教，打造“一师一优课，一课一名师”的优质线上课堂，近日，学院教师余滢作为专家应高教出版社智慧职教云平台之邀，利用智慧职教直播间，为学院教师和校外教师开展如何应对疫情有效开展线上教学专题培训。据腾讯直播课堂数据显示，在余滢直播期间共有来自全国各地职业院校的7140余名教学管理者、教师收听。
余滢以《疫情背景下职业教育在线课程开发与教学应用》为题，从“疫情背景下混合式教学设计”“在线课程的框架搭建与资源建设”“‘线上+线下’混合式教学组织与实施”三个方面就疫情背景下职业教育专业课程如何建设与教学应用进行了分享。
在第一部分“疫情背景下混合式教学设计”，余滢从分析线上、线下能解决哪些教学问题入手，为听众提供了打好线上教学与线下课堂的通关秘诀，提出了职业教育专业课程在线开发方案；在第二部分“在线课程的框架搭建与资源建设”，她为听众详细讲授了基于学情的在线课程框架搭建与学生视角的课程资源建设方法，并以学院《铁路货运组织》课程为例，与大家分享了在线开课的“签到→听课→精读→自测→讨论→过关测试”六环MOOC教学模式；在第三部分“‘线上+线下’混合式教学组织与实施”，她从“您知道吗——线上学习数据会说话”引入线上学习数据对线上教学的重要性，并从应实时追踪哪些线上学习数据、如何分析运行数据变化，再到如何根据数据变化作出下一阶段线上教学方案调整三个方面为大家构建了线上教学组织与实施方案，并结合疫情结束返校后，面对面课堂如何与线上课堂衔接进行了讲授。
专题分享结束后，来自全国各地职业院校的教师们提出的问题纷纷以弹幕形式涌现，3000余条现场提问主要集中在“如何建设线上教学资源、组织线上教学、线上与线下教学衔接及其他问题”等四个方面。余滢以实例对大家聚集的问题进行了详细解答，受到在场教师的一致好评。
（教务处）
